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昆明實(shí)訓考核裝置公司是怎樣讓學(xué)員更快成長(cháng)的
來(lái)源:m.qq58586.com 發(fā)布時(shí)間:2018年03月13日
昆明實(shí)訓考核裝置公司提到,在中專(zhuān)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中,可以采用分組實(shí)驗,讓學(xué)生討論、爭論和意見(jiàn)綜合,學(xué)生按照自己的方式建立對事物的理解。在合作教學(xué)模式中能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,建構起新的更深層次的理解和認識。
例如在講萬(wàn)用表的使用時(shí)先提出以下三個(gè)問(wèn)題:萬(wàn)用表可以用來(lái)測量什么?怎么測量?測量時(shí)應該注意什么?然后把學(xué)生進(jìn)行分組,讓各小組成員自己先觀(guān)察萬(wàn)用表的外部組成、各個(gè)轉換開(kāi)關(guān)以及其他的旋紐,再讓學(xué)生們測量一些具體的數值。
通過(guò)昆明實(shí)訓考核裝置廠(chǎng)了解到,給他們每一組發(fā)十個(gè)電阻元件,讓他們測量,然后測量中,看他們哪一組測量得快、測量得精確。這種小組合作模式不僅使學(xué)生“學(xué)會(huì )”、“會(huì )學(xué)”,而且使學(xué)生“樂(lè )學(xué)”、“好學(xué)”,小組合作學(xué)習理所當然應該成為學(xué)生學(xué)習比較合適的教學(xué)組織形式。
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